對于孩子來說，他們的學(xué)習(xí)積極性，是主要取決于學(xué)習(xí)興趣，和克服學(xué)習(xí)困難的毅力的。而一些學(xué)生，常常會(huì)因?yàn)槁斆鞫艿郊议L和老師的贊揚(yáng)。所以他們就會(huì)錯(cuò)誤地以為，取得好的成績是很簡單的，不認(rèn)真不努力也是可以學(xué)好的。而這些習(xí)慣就養(yǎng)成了他們做事馬虎，不求勝解等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以也就會(huì)在初二時(shí)出現(xiàn)成績下降的情況。

初二突然成績下滑怎么辦？

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類

整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

3、不妨給自己定一些時(shí)間限制

連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)，很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等。  這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

4、專心致志的學(xué)習(xí)

不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。  或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

初二孩子成績突然下降的原因是什么？

1、基礎(chǔ)不扎實(shí)

如果孩子舊知識(shí)不會(huì)，他就會(huì)把不會(huì)的新知識(shí)變成了舊知識(shí)。不會(huì)的知識(shí)越來越多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進(jìn)去，最后太痛苦了，就會(huì)對學(xué)習(xí)失去興趣。  當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢，他就沒有辦法往下學(xué)了，他在課堂上根本就聽不進(jìn)去，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想繼續(xù)學(xué)習(xí)，脫穎而出，就必須把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來。

2、方法不科學(xué)

孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍。如果靠死記硬背，肯定學(xué)不到真知。如果單靠題海戰(zhàn)術(shù)，孩子浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，并沒有達(dá)到融會(huì)貫通，付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有，因?yàn)槔砜坪臀目频膶W(xué)習(xí)方法是完全不同的。

3、知識(shí)難度的增加

課程增多是主要客觀原因之一。在小學(xué)階段，所學(xué)知識(shí)相對簡單，內(nèi)容量少，學(xué)習(xí)只要認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，就能取得好成績。剛進(jìn)入初一，考慮和小學(xué)的銜接，教學(xué)方式及學(xué)習(xí)內(nèi)容深淺、量多少等變化不大，大多數(shù)學(xué)生還能跟得上，不是很吃力，基本保證成績不下滑。

而到了初二后，學(xué)習(xí)上不再有小學(xué)的影子，各科學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大，課程增多，很多還沒完全適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的學(xué)生，就開始學(xué)習(xí)吃力，逐漸跟不上，成績就會(huì)逐漸下滑。