很多家長會忽視老師的作用，或者不好意思找老師，其實(shí)是錯失了大好機(jī)會。一個班有40多個孩子，老師的確無法一一兼顧，但是老師說過：如果你經(jīng)常和老師交流，老師也會格外重視你家孩子。

如何和班主任溝通孩子的成績？

1、溝通前要鋪墊和思考

與老師溝通前，父母要先思考，客觀評價(jià)孩子。有些父母過于聽信孩子片面的話，將孩子成績的退步歸咎于老師和環(huán)境。如果父母不能合理分析、判斷孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力，帶著焦躁或怒氣找到老師，不僅不能解決問題，還可能使事情向反方向發(fā)展。只有父母秉著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的心態(tài)與老師良好溝通，才能解除憂慮和困惑，幫助孩子備戰(zhàn)高考，考入理想大學(xué)。

2、讓孩子知道自己和老師聯(lián)系過

家長其實(shí)也應(yīng)該充當(dāng)老師和孩子之間的“報(bào)信者”，讓孩子知道自己和老師聯(lián)系過，把老師的意見和家長的看法跟孩子交流，比如老師夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，這些可以增進(jìn)孩子的信心。同時家長的“坦誠”也會讓孩子更加信任家長，從而更有利于孩子與家長之間的溝通交流。

3、正確定位,真誠交流

家長與教師，都是孩子成長路上最重要的引導(dǎo)者，兩者之間是目的一致的同盟者。因此，孩子在學(xué)校遇到問題，如果家長需要教師協(xié)助幫助孩子解決，則必須及時告知教師，及時進(jìn)行交流。家長與教師的交流，都要先對雙方進(jìn)行正確定位∶是朋友而非敵人﹔是協(xié)作者而非雇傭者；是責(zé)任共負(fù)而不是互相推諉。

4、與老師共商提高孩子成績的措施

家長與老師互相溝通完孩子成績下降的原因以后，家長要主動提出請老師對自己的家庭教育提出建議。因?yàn)樵趲椭⒆犹岣叱煽兊膯栴}上，家長承擔(dān)了主要責(zé)任，老師要同時面向班里所有的同學(xué)，不可能對某些同學(xué)特別關(guān)照，只能對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，而家長只要面對一個孩子，所以，要用心督促孩子放學(xué)后認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、了解孩子近期學(xué)習(xí)情況

家長要和老師了解孩子近期學(xué)習(xí)情況以及心理狀態(tài)有沒有變化或者起伏，當(dāng)然還有孩子在學(xué)校的表現(xiàn)等，不要把與老師的溝通變成成績分?jǐn)?shù)的討論。家長在和老師溝通的時候，要注意與老師多交流教育孩子的觀念和方法，把這種交流當(dāng)成一種學(xué)習(xí)。

6、家長要對孩子有信心

家長也可以從校內(nèi)校外孩子的表現(xiàn)綜合分析孩子目前的狀況，尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)努力的方面幫助孩子更好地進(jìn)步。當(dāng)然，和老師的溝通并不是給老師“告狀”，數(shù)落孩子的缺點(diǎn)，作為家長要對孩子有信心，如果讓孩子知道家長把自己的缺點(diǎn)都告訴了老師，那孩子也會覺得很沒面子，面對老師時容易出現(xiàn)隔閡。