家長想要去提高孩子的計算能力，就必須要重視起來孩子錯題的分析。因為孩子現在的學習屬于反復認識、實踐的過程，出現錯誤是難免的。所以父母是應該跟蹤了解，孩子計算中出現的問題，并且找到計算錯誤的原因。

孩子計算能力差要怎么訓練？

1、養成良好的計算習慣

這是增強孩子計算能力很有效的辦法。應該讓孩子做到一看、二想、三計算。計算是特別嚴肅認真的事情，不能有一點的馬虎。不過很多孩子并沒有良好的學習習慣，通常在拿到計算題后，沒有仔細審題便開始盲目的計算。

2、養成認真校對的習慣

應該多回頭看，比如數字、符號等，最好是做到不錯不漏。而且對于數學題，應該認真的審題。要求孩子看清題目里面的每一個數據、數學以及符號，還需要搞清楚計算順序。

3、運算過程一定要規范

實際上就是要孩子做到認真書寫、計算。不管是作業還是練習，書寫都要工整，不能潦草，格式一定要規范。對題目中的數字、小數點、運算符號的書寫尤其要符合規范，數字間有適當的間隔，草稿上的豎式也要數位對齊、條理清楚。

這個練習，就需要家長平時對孩子有要求，演算紙上怎么寫，如何寫才能符合要求，從一開始就要養成習慣。有些孩子演算紙這寫一下，那寫一下，結果呢，一張紙寫3題就沒有了。這個問題非常普遍，到了初中，依然有很多學生是這樣的，而且一般都是經常出錯的孩子。

4、收集整理錯題

現在老師普遍的做法，是讓孩子在試卷上訂正錯題，實際上還有更加有效的辦法，那就是把計算錯誤的題整理到一個本子上。這個工作，家長可以讓孩子一年級就開始做，把計算錯誤的題整理到一個本子上。

到周末或者隔一段時間，就拿出來討論總結一下計算方面的問題，看看哪些問題已經改正了，哪些問題依然存在。只有孩子對自己的錯誤有了意識，并且能夠自己有改正的想法，進步才會越來越快。

孩子的計算能力為什么會不好？

1、不良的心態造成

部分孩子認為計算題太多了，產生了“畏懼心理”：怎么這么多題呀，100題得要做多久啊。當他心態發生變化，就容易趕工，經常出現看錯題目，看錯符號的情況。部分孩子輕視計算，因為平時做得太多了，好像反反復復都是那些題目，沒有什么新意。這部分孩子主動集中注意力的能力弱，經常走神。

2、計算功底差

計算的基本功很重要，如果我們把計算能力當做一棟大樓，那么簡單的計算實際上是大樓的底層，難的計算是高層。如果底層出現了問題，那么高層就容易出現問題。口算基礎部分，10以內的加減法口算，20以內的加減法口算，100以內加減法口算，表內乘除法。

基本規則的積累，比如豎式書寫的規則，最好需要懂得原理。很多孩子各種運算的規則弄混了，這樣必然會導致經常犯錯。

3、不良的計算習慣

字跡潦草，格式不對，或者是書寫混亂，這些習慣都是因為心態不端正引起的。而且一旦變成了書寫習慣，那么往后都可能帶來不好的影響。還有些同學，則極度排斥演算紙，總想口算解決問題，這就導致了很多不該出錯的地方丟分。