任何篩選性的考試，都需要讓大多數(shù)人覺得難，否則無法起到篩選的作用。換句話說，就是要有區(qū)分度。試想，如果有10%的都考140多分，每一分就有數(shù)十萬人，高校如何去選擇？

高考數(shù)學(xué)難不難？

1、看評判標準

討論高考數(shù)學(xué)難不難，首先要有一個評判標準。如果只是看主觀感受，相信任何一年大部分考生都會覺得“數(shù)學(xué)難”——至少比語文難。就這一點而言，可能今年覺得數(shù)學(xué)比預(yù)期難的考生比例確實高了不少。

2、看平均分

一個可能的客觀標準是“平均”成績，這也是部分媒體所關(guān)注的。但除了平均數(shù)，我們還需要看中位數(shù)以及其他指標。已經(jīng)有教育專家說，出題方向是“易者更易，難者更難”，這就要看最后的分數(shù)分布。

3、考生的角度

從考生的角度當(dāng)然希望絕對分越高越好——其實考生也明白相對排名才是決定錄取結(jié)果的數(shù)值，而從教育者（出題者）的角度來看，重要的是信度和效度——能否真正考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，以及最終能否“指揮”未來的考生好好學(xué)習(xí)，也就是“篩選”和“培養(yǎng)”的功能。所以要討論的是：該不該“難”。

高考數(shù)學(xué)怎么快速提分：

1、強化重點知識

高考數(shù)學(xué)以三角、概率、立體幾何、數(shù)列、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、解析幾何、解三角形、選做題為主，也是數(shù)學(xué)大題必考內(nèi)容，這些板塊應(yīng)在老師指導(dǎo)下做一次小專題的強化訓(xùn)練，熟悉不同題型的解法。

2、回歸基礎(chǔ)查缺漏

高考數(shù)學(xué)快速提分考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合數(shù)學(xué)課本，把高考數(shù)學(xué)知識點從整體上再理一遍，要特別重視新課程新增的內(nèi)容，看看有無知識缺漏，若有就應(yīng)圍繞該知識點再做小范圍的高考復(fù)習(xí)，消滅知識死角。

3、發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律

善于發(fā)現(xiàn)題目間的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)會融會貫通。做題中同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)有些數(shù)學(xué)題當(dāng)中都有一定的內(nèi)在聯(lián)系,但是切忌因為對一些題有熟悉的感覺,就想當(dāng)然的認為解題思路是相同的,要學(xué)會仔細審題,發(fā)現(xiàn)其中的解題規(guī)律。