初二是初中一個關(guān)鍵時期，是一個承上啟下的時期，初二孩子對于學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了初三孩子的發(fā)展歷程，因此當初二孩子厭學(xué)時，家長一定要重視起來，及時疏導(dǎo)孩子的負面情緒。

孩子初二厭學(xué)怎么辦？

一、幫助孩子建立自信。

孩子厭學(xué)大多是因為對自己失去了信心。父母看不到孩子的進步，時間長了會導(dǎo)致孩子缺乏自信。當孩子有了小小的進步，家長要及時給予表揚和鼓勵。這樣，我們可以建立自信來幫助孩子。

二、給孩子更多的自由時間。

讓孩子的負擔不那么重。家長要正確對待孩子的成績。孩子成績差，不是簡單的教訓(xùn)就能成功的。家長要經(jīng)常和孩子溝通，幫助孩子找到問題的根源。

初二是初中的重要階段，初二孩子厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績就會落后于別人，如果孩子的問題得不到幫助，加上孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大，孩子的心理狀況就會愈發(fā)嚴重，所以，如何才能幫助到孩子呢？

初二孩子厭學(xué)不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

一定要找到孩子身上的閃光點，表揚孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、進行嚴格的家庭教育

和孩子約法三章，建立家庭制度，通過一定的獎懲措施來約束孩子的行為，從而提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)熱情。例如，我們可以跟孩子約定，每天的作息時間表，規(guī)定好哪些時間段是孩子的學(xué)習(xí)時間，哪些是孩子的玩耍時間。

初中是孩子青春期中最關(guān)鍵的一個時期，也是叛逆最為明顯的一個階段，千萬不能用打罵等暴力手段。了解孩子為什么厭學(xué)，溫柔地對待，講道理，要耐心開導(dǎo)孩子，幫助孩子解開心里的疙瘩，讓孩子心情舒暢。

初二孩子不聽話叛逆厭學(xué)怎么辦？

1、 孩子有厭學(xué)情緒，肯定是學(xué)習(xí)讓他感到痛苦，家長不妨多關(guān)心孩子，問一下孩子是否是因為感覺到壓力過大而致。

2、 降低對孩子的期望，如果是因為學(xué)習(xí)壓力過大，這大多有一半來自家長，有一半來自孩子自己，因為達不到期望值，自尊心受挫，也會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、 無論孩子成績好壞，父母都應(yīng)該給予鼓勵，而不是打擊和批評，并告訴孩子：“雖然學(xué)習(xí)對學(xué)生來說很重要，但學(xué)習(xí)不是生活的全部。”

4、 鼓勵孩子多融入社會，多接觸他人，參加一些社會實踐活動，培養(yǎng)課外的興趣，讓孩子提高對自己的評價，產(chǎn)生自信心。 提升孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可以在孩子的閑余時間，幫孩子請一個有趣的家教教師輔導(dǎo)孩子的成績，當孩子嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣，自然而然就會全身心投入到學(xué)習(xí)當中。

說到厭學(xué)，首先要明白“學(xué)習(xí)”的含義，所有獲得間接經(jīng)驗的過程都稱為“學(xué)”，包括文化知識學(xué)習(xí)、勞動和生活技能訓(xùn)練；其次，要明確孩子討厭“學(xué)習(xí)”什么；然后分析孩子厭學(xué)的原因，找出調(diào)整的方法，對癥下藥。

初二的孩子厭學(xué)家長能怎么辦？

（1）對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、理解力差的孩子要鼓勵，不要不耐煩和謾罵打擊，適當找老師或朋友講基礎(chǔ)知識進行輔導(dǎo)，尤其是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（2）初二以后學(xué)到的知識，無論是從數(shù)量上還是從難度上，都比之前有了很大的提升。成績下滑是正常的。面對這個現(xiàn)實，多花點時間慢慢適應(yīng)。讓孩子明白老師和家長不是可有可無的，要學(xué)會適應(yīng)和接受。

（3）老師和家長也應(yīng)該多與孩子溝通，求同存異，相互理解和支持。而且學(xué)生和朋友之間的關(guān)系不能太親密也不能太疏遠，尤其是異性之間，這就需要父母多花時間陪孩子，多與孩子無障礙的交流，讓孩子知道父母是最重要的，世界上最親密的人。

（4）隨著科技的進步，吸引孩子的東西太多了。引導(dǎo)孩子了解他們的優(yōu)先事項至關(guān)重要。

初二是整個初中的關(guān)鍵時期，這個時候孩子厭學(xué)，家長不要掉以輕心，要及時想辦法幫助孩子扭轉(zhuǎn)這種被動局面。

初二孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒家長該怎么辦？

首先，我們應(yīng)該找出孩子為什么會厭學(xué)。

孩子厭學(xué)一般有以下幾個原因：

第一是跟不上學(xué)習(xí)的進度，基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不好，學(xué)習(xí)不夠努力，自己落后，導(dǎo)致厭學(xué)。

第二是看他和同學(xué)的關(guān)系怎么樣，和同學(xué)之間的關(guān)系疏遠了，很容易讓孩子對學(xué)校感到厭煩，也可能讓孩子厭學(xué)。如果孩子因為早戀等問題，那么要及時發(fā)現(xiàn)早戀的征兆來幫他解決問題。

案例：白媽媽家的孩子15歲了，剛好念初二。但是最近開始曠課不想上學(xué)了，脾氣也變得糟糕，身邊的朋友也盡是些不良青年。白媽媽一直以來希望他可以安安分分的念書，增加自己的修養(yǎng)素質(zhì)。但現(xiàn)在的情況明顯是背道而馳了。這種情況令白媽媽非常的擔心，孩子厭學(xué)該怎么辦呢？

初二孩子厭學(xué)就是不去學(xué)校怎么辦？

第一、了解孩子的真實感受

1、認同

首先我們要同意孩子的看法，即使這次考試不好，我們也不能批評他。 我們批評得越多，我們的孩子就越可能遠離我們。 所以，我們跟孩子聊更多的是學(xué)習(xí)的感覺，比如累，甚至了解孩子的其他生活感受，先跟孩子聊，聊開心，了解孩子的內(nèi)心。

2、分析成績不好的原因

厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的消極情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)的角度來看，厭學(xué)是指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的消極對待的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)在學(xué)生對學(xué)習(xí)理解的偏差、對學(xué)習(xí)的消極情緒對待、遠離學(xué)習(xí)的行為。厭學(xué)已成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的重要問題。

厭學(xué)和逃學(xué)的關(guān)系是相互的，厭學(xué)是逃學(xué)的主要原因之一，逃學(xué)是厭學(xué)的極端表現(xiàn)。

人們常常將逃學(xué)與厭學(xué)聯(lián)系在一起。厭學(xué)可以表現(xiàn)為多種形式，例如：孩子變得不愛上學(xué)，不想見老師，甚至在上學(xué)前，孩子就大喊“胃痛”、“頭痛”等；有的孩子不愿意做功課，看書就困。即使在沒有外界干擾的情況下，注意力也經(jīng)常會受到影響；有的孩子雖然也在讀書，但“不會讀書”；不愿主動向成年人說明學(xué)習(xí)情況，對父母的詢問往往保持沉默，或表現(xiàn)出易怒，或轉(zhuǎn)移話題；課上經(jīng)常睡覺，下課后卻很活躍，表現(xiàn)為“睡夠了”。逃學(xué)作為一種極端的厭學(xué)行為，主要表現(xiàn)為不去上學(xué)。然而，相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，46%的中國學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，33%的學(xué)生表現(xiàn)出明顯的不喜歡學(xué)習(xí)，只有21%的學(xué)生真正對學(xué)習(xí)持積極態(tài)度。

初二孩子就是厭學(xué)怎么辦？

第一，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動力，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注和需要。作為學(xué)生，生活中的大部分時間都是在學(xué)習(xí)，如果能夠在學(xué)習(xí)中滿足這些需求，自然不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)。

第二，從行為主義的角度來看，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能繼續(xù)受到鼓勵或其他形式的積極強化，他會認為學(xué)習(xí)是一件很好的事情，厭學(xué)是不可能的。