有些孩子并不是主觀上寫作業(yè)磨蹭，而是被動原因，比如外界環(huán)境嘈雜影響孩子寫作業(yè)，或者是作業(yè)本身太難了，導(dǎo)致孩子沒有辦法快速完成，但是不管是哪種原因，磨蹭這個問題還是要解決的，家長可以根據(jù)孩子的作業(yè)和習(xí)慣，給孩子制定一些規(guī)矩，逐漸幫助孩子解決這個問題。

孩子做作業(yè)磨蹭七招：

1、讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)會今日事今日畢，千萬不能將學(xué)習(xí)任務(wù)拖到明天，出現(xiàn)拖拉問題的時候父母要多給予鼓勵和支持，監(jiān)督其在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能夠有任何妥協(xié)才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢變得獨(dú)立，最后能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

2、將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為更加容易完成的小任務(wù)。也可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為更加容易達(dá)成的子目標(biāo)，只有這樣才能讓孩子更好的完成學(xué)業(yè)以及達(dá)成目標(biāo)，從而有更多的學(xué)習(xí)動力，獲得更多的成功經(jīng)驗，只有積累了足夠多的經(jīng)驗和成功的喜悅才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

3、督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強(qiáng)求孩子在作業(yè)中途一點(diǎn)不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。

4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的性格。俗話說興趣才是孩子最好的老師，只有從小引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)興趣，去激發(fā)他對事物的求知欲和創(chuàng)造欲。讓家長和孩子一起學(xué)會探索，去尋找探索和發(fā)現(xiàn)答案，在尋找答案的過程中激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)求知的興趣。

教育孩子做作業(yè)磨蹭的最好方法是培養(yǎng)孩子一心一意做事習(xí)慣。通常來看，不論大人，還是孩子，有效做好一件事的唯一出路，就是一心一意。給孩子不輕易承諾、許愿，說作業(yè)做結(jié)束后，能怎么怎么，也就成了讓孩子一心一意做作業(yè)最有效辦法。

孩子做作業(yè)磨蹭怎么教育孩子

1、給孩子一個安靜的環(huán)境。孩子寫作業(yè)時，家長不能在那兒看電視看視頻出聲音擾亂孩子。

2、輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時家長不能大吼大叫，這樣會對孩子的心理和情緒造成不良的影響，讓孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)業(yè)，孩子更容易培養(yǎng)主動性。

3、對于自主性自律性不高的孩子，要給他規(guī)定每項作業(yè)的完成時間，家長給他在手機(jī)上定好一個鬧鐘，讓他在這段時間完成作業(yè)，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

4、少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業(yè)，快回書房去等這樣孩子會產(chǎn)生逆反心理，不僅起不到作用，還會讓孩子厭學(xué)。

眾所周知，愛玩是孩子的天性！ 沒有一個孩子不是不愛學(xué)習(xí)的，聰明的孩子總認(rèn)為自己聰明懂事，不需要寫作業(yè)，在寫作業(yè)的時候胡思亂想。思維遲鈍的孩子被家長、老師和同學(xué)否定，陌生的眼神讓學(xué)習(xí)毫無興趣！

孩子厭學(xué)做作業(yè)磨蹭怎么辦？

（1）做作業(yè)磨蹭與注意力不集中密切相關(guān)。為您的孩子尋找像迷宮一樣能夠鍛煉注意力不集中的游戲。原則是從易到難循序漸進(jìn)，讓孩子有成就感。長期堅持可以有效提高孩子注意力的持久性。

（2）分析孩子做作業(yè)磨蹭的原因。是因為他們不會嗎？提供具體的解決方案。

（3）幫助孩子建立自信，我也可以快速寫作業(yè)。

關(guān)鍵是，家長在和孩子溝通作業(yè)的時候，可以察覺到孩子的進(jìn)步。比昨天快一秒就是進(jìn)步。肯定孩子的努力。使用積極的語言來實現(xiàn)我們的目標(biāo)。例如，“這速度不錯，兒子！寫作業(yè)這速度越來越快了，”不是負(fù)面語言，“看你，磨磨蹭蹭，別人寫完都到一趟北京轉(zhuǎn)一圈回來了。”，如果你說他慢，他就會慢。父母反復(fù)的指責(zé)評價類似于催眠。

很多孩子不喜歡做作業(yè)，所以做作業(yè)的時候總是喜歡拖拉磨蹭，作為家長面對這種情況的時候，不要過多的責(zé)罵，那樣只會加重孩子的逆反和抵觸心理，家長要做的是，幫助孩子找到寫作業(yè)的樂趣和按時按質(zhì)按量完成作業(yè)的好處，并通過以身作則，逐漸幫助孩子改掉拖拉磨蹭的毛病。

孩子做作業(yè)拖拉磨蹭的對應(yīng)方法：

1、整理孩子寫作業(yè)的書桌。孩子的自制力天生就弱，注意力集中的時間短。因此，家長應(yīng)該盡可能為孩子提供一個不干涉、不刺激的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了必要的課本和學(xué)習(xí)用品之外，與作業(yè)無關(guān)的物品應(yīng)該從桌子上撤離，以盡量減少其他物品分散孩子注意力的可能性，這是孩子專心做作業(yè)的第一步。

2、幫助孩子認(rèn)識時間的價值。根據(jù)孩子自身的能力安排任務(wù)，在規(guī)定的時間內(nèi)完成后，給予相應(yīng)的獎勵，讓孩子覺得時間是寶貴的。

3、把作業(yè)當(dāng)考試。讓孩子按照考試的要求來完成作業(yè)，可以提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、發(fā)揮小鬧鐘都作用。設(shè)置起床時間、寫作業(yè)時間等，增加孩子對時間的敏感性。

做作業(yè)磨蹭的孩子是需要家長耐心的引導(dǎo)的，因為孩子的自制力本來就不好，做作業(yè)相比玩樂來說肯定是痛苦的，孩子面對作業(yè)的時候自然也不會很開心，很情愿的去做。所以，家長要想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和幫助孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法，讓寫作業(yè)變成一件輕松的事情，這樣孩子寫作業(yè)的效率自然就能提高。

做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育？

1、讓孩子保持平穩(wěn)的心態(tài)

在孩子寫作業(yè)之前，家長應(yīng)提醒孩子不要玩得太累，也不要嚴(yán)厲地批評孩子，以免造成孩子情緒波動，出現(xiàn)排斥寫作業(yè)的情況。媽媽要使孩子在愉悅、安靜的氛圍下，平心靜氣地做作業(yè)，這樣，孩子才能集中注意力，真正地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

2、給孩子創(chuàng)造一個良好的作業(yè)環(huán)境

周圍不要有玩具，孩子要使用簡單的文具，把其他影響孩子專注力的物品全部移走，孩子寫作業(yè)的桌子干干凈凈。

初中生按理說已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)，并且能夠合理的安排自己的時間了，但是如果還出現(xiàn)作業(yè)磨蹭的情況，家長就要加強(qiáng)對孩子時間觀念上的培養(yǎng)了，要讓孩子意識到作業(yè)是自己的，自己就有責(zé)任去高效的完成它。

初中生做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育？

1、先培養(yǎng)孩子一心一意做事習(xí)慣

通常來看，不論大人，還是孩子，有效做好一件事的唯一出路，就是一心一意。給孩子不輕易承諾、許愿，說作業(yè)做結(jié)束后，能怎么怎么，也就成了讓孩子一心一意做作業(yè)最有效辦法，也是教育孩子做作業(yè)不磨蹭的最好辦法。

2、幫助孩子營造一個學(xué)習(xí)的氛圍

如果家長想要孩子能夠安心學(xué)習(xí)，那么就要學(xué)會以身作則，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時候，家長最好也不要玩其他的，也做一些學(xué)習(xí)或者是與工作相關(guān)的事情，營造出和孩子一起學(xué)習(xí)的氛圍，如此一來，在環(huán)境影響下，孩子也能專心學(xué)習(xí)。

有的孩子心里想要學(xué)習(xí)，好像也在一天到晚地學(xué)，但是效率很低。有的孩子也想著要考好高中、好大學(xué)，可就是怎么也行動不起來，回家還是不愿寫作業(yè)。經(jīng)常磨蹭的孩子是怎么了，是對學(xué)習(xí)不感興趣么？

孩子做作業(yè)慢磨蹭家長應(yīng)該怎么辦?

一、通過游戲或競賽加以改變

對于年齡比較小的孩子，想改變他的磨蹭，可以通過經(jīng)常玩一些小游戲或小“比賽”來實現(xiàn)。例如，和孩子比一比看誰衣服穿得快，看誰先把桌面收拾干凈等，在生活中尋找一些機(jī)會和孩子比一比、賽一賽。在這類游戲和比賽中，孩子不僅提高了動作的敏捷度，還激發(fā)了他們的進(jìn)取心。與此同時，家長可以給予孩子適當(dāng)?shù)鬲剟睿膭詈⒆勇朔幼骶徛膲拿　?/p>

二、重視守時觀念培養(yǎng)

這種辦法會讓孩子產(chǎn)生一定的壓力，但效果還是不錯的。讓孩子意識到時間觀念的重要性以及做事必須承擔(dān)的責(zé)任感，需要父母在平時的細(xì)節(jié)小事上加以引導(dǎo)、教育。時間觀念是保證效率的重要因素。