如果你的孩子不喜歡學習，就算你強迫他催促他去做作業，也達不到預期的目的。

家長做些什么，可以讓孩子自覺去做作業呢？

第一，讓孩子確切地知道可以從讀書中獲得什么好處。

現在的孩子不愁吃穿，對未來缺乏特別的憧憬。對這樣的孩子說，只要他們努力學習，進入一所好學校，他們就會在生活中取得成功，這對養尊處優的孩子沒有任何影響。

他們心里想的是，反正努不努力學習，只要家里有房有車，他們將來也不會餓死。

所以，讓孩子發現閱讀能有什么好處，讓孩子找到學習的動力，這比父母強求學習更有效。

第二，利用反抗心理刺激他。

當孩子在學校學習成績不好并且感到沮喪時，大多數父母經常說：“你已經盡力了！”或者“沒關系，下次一定可以！”安慰孩子。

問題是一些孩子因為家長的安慰而產生依賴心理，失去了再試一次的勇氣。

對于性格不屈不撓的孩子，就應該用他好斗和叛逆的心，告訴孩子：”我已經看透你了，你不是一本讀書那塊材料！“來刺激他。

這樣的話可以刺激孩子，從而潛移默化地激發孩子自覺地想要學習的干勁。

第三，更換書桌的位置。

如果你在一個長期沒有變化的環境中工作，你很可能會開始懈怠。

通過改變辦公桌的位置和設置，以輕松的心情工作，您可能能夠重新獲得熱情。

這種方法，也可以應用在孩子的學習中。

例如，偶爾改變一下書桌的位置。即使不做什么大的改變，書架上的書換個位置，書桌上的小擺件換一下，也能讓孩子感受到書房空氣的新鮮感。

第四，和孩子共同制定學習計劃。

選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。

如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵！

制定計劃算是前期統籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發和參與感的培養。