叛逆的孩子是一點自己不喜歡的事情都不愿意做，如果學習是他討厭的，那上課自然就不會好好聽講，所以，解決問題的源頭還是要先緩解孩子的逆反心理，然后再引導孩子改變對學習的看法，讓孩子愛上學習，那孩子上課不聽講的問題自然就解決了。

孩子叛逆上課不聽講怎么辦？

1、根據孩子性格做出正確判斷。當班主任和孩子對你講述不遵守課堂紀律的經過以及原因之后，你要根據你對孩子的了解，對孩子不遵守課堂紀律這件事做出正確的判斷。

并且把你的判斷慢講給孩子聽，且一定要詢問孩子你的判斷是否正確，孩子對你的判斷是否有不同意見。一定要注意，你的態度是兩個朋友在討論問題的方式，但你是那個領導者，這樣既能夠讓孩子知道父母的威嚴是存在的，還能和孩子很順暢的溝通。

2、幫助孩子分析這件事。有時候孩子不遵守課堂紀律，可能是因為在幫助同學，比如幫同學削鉛筆，或者幫助同學講一道題，只是因為選擇的時間不對，導致老師覺得孩子不遵守課堂紀律。這樣一來孩子覺得自己被老師訓斥很冤枉，甚至會對老師產生敵意，那么身為父母就一定要及時分析這件事給孩子聽，讓孩子明白幫助同學是好事，但要把握分寸。

3、勿忽視更不能粗暴。當孩子違反課堂紀律之后，不管什么原因，父母都不能對此忽視不理不睬，甚至會覺得孩子的老師多事，這樣會增長孩子不遵守課堂紀律的氣焰。但是，你也不能夠用粗暴的態度對待孩子，這樣會導致孩子出現叛逆心理。

現在的孩子心理素質普遍第一點且比較敏感，非常在意自己的心理，那么父母就要給予孩子自尊的同時，給予孩子相應的嚴肅教育，說白了，就是一邊尊重孩子，一邊讓孩子“怕”家長并聽家長的話。

4、行為矯正，要采取給予獎勵和處罰的方法，要告知孩子讓參與配合，采用獎勵懲罰結合的原則，如代幣法、分數法和暫時隔離相結合的方法，孩子都會受到效果。

5、認真行為訓練，訓練兒童自我控制、自我指導、參加思考和解決提高問題的能力，訓練的目的使孩子養成“三思而后行”，及說話時養成“停停、看看、聽聽”的習慣，以達到自我調節的目的。

孩子叛逆上課不聽講的原因：

1、對學習不感興趣，不愛聽老師講課

并不是所有的學生，對學習這件事都感興趣，有的學生對學習的興趣就不夠濃厚，在他們看來，總有事情比上課更有意思，所以他們也不愛聽老師講課，上課的時候，自然也不會認真去聽講。

2、不喜歡講課的老師，上課的時候不想聽講

有的學生對學習的興趣還算濃厚，但是他們可能會因為某些原因而不喜歡某一位老師，每當這位老師上課的時候，他們就會出現不認真聽講的情況。

3、玩心太重，過于貪玩

一些學生上課不認真聽講，單純是因為他們太貪玩，覺得玩更有意思，這樣的學生，其實也是不夠自律，所以在上課的時候，也難以控制自己的行為。