想讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須要了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加和孩子之間的交流，還要善于發(fā)現(xiàn)和尊重孩子的興趣，并能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子享受學(xué)習(xí)。

如何讓孩子喜歡學(xué)習(xí)？

1、要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

將孩子帶到大自然，讓孩子在觀察大自然中產(chǎn)生學(xué)習(xí)濃厚的興趣。大自然開闊的景物豐富多彩，充滿著生機(jī)勃勃，孩子對(duì)新鮮的事物總是感到好奇，父母要掌握好孩子的這種心理，在觀察大自然的過程中引出問題，鼓勵(lì)孩子自己提問題。

2、在生活中鼓勵(lì)孩子開動(dòng)腦筋、多思考問題

在周圍的生活中，當(dāng)孩子完成一件作品時(shí)要加以贊賞，當(dāng)孩子回答問題時(shí)，有時(shí)準(zhǔn)確不夠完善，也應(yīng)肯定其動(dòng)腦筋的精神，只要孩子取得了點(diǎn)滴成功，需及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)是增進(jìn)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)、強(qiáng)化兒童良好行為的最有效的手段，孩子的言語和行為受到成人的贊揚(yáng)，便會(huì)成為一種動(dòng)力，成為他們今后自覺的行動(dòng)。

3、從實(shí)際出發(fā)，不要過難過易

要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，比如：愛好、興趣、天賦，及孩子的吸收能力、智力發(fā)展過程、身體健康與否，同時(shí)，父母向孩子傳授的知識(shí)，把握良好教育去引發(fā)孩子新的探索求知欲望。若太深太難，就會(huì)使孩子望而生畏。

4、讓孩子看到所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用

跟孩子講大道理，說“學(xué)習(xí)對(duì)你今后的生活有多么多么重要”是沒用的，誰能不顧眼前的舒適，就為了幾十年后的虛影而活？就像跟年輕人說，你雖然還年輕，但是要抓緊鍛煉，為了老年時(shí)有個(gè)好身體，幾個(gè)年輕人能聽得進(jìn)去啊？要讓孩子看到他學(xué)的那些知識(shí)在生活中能解決什么實(shí)際問題，這是對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一個(gè)很大的促進(jìn)。從“為了老師為了考試而學(xué)”轉(zhuǎn)變到“為了好奇心為了解決問題而學(xué)”。

5、將學(xué)習(xí)跟美好快樂掛上鉤

在孩子玩游戲時(shí)，在孩子旅游時(shí)，在孩子閱讀時(shí)，甚至是看一些積極健康的電視節(jié)目時(shí)，其實(shí)他都是在學(xué)習(xí)，只不過不知道而已。我會(huì)幫他揭示出這樣的關(guān)系，幫助他看到學(xué)習(xí)之廣義，也讓他對(duì)一些問題建立起好奇心。

比如說，春節(jié)去奶奶家，看到南北風(fēng)貌差異如此之大，就可以啟迪他，為什么兩地溫度差異如此之大，是什么造成的？奶奶家門口的江最后會(huì)流到哪里去？水是怎么在自然界中循環(huán)的？順藤摸瓜可以挖出無數(shù)地理知識(shí)點(diǎn)。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因：

1、父母不愛看書

絕大多數(shù)父母回到家中，常被捧在手上的東西一定不是書，而是手機(jī)或ipad。在這樣的榜樣作用下，想讓孩子愛上看書，有點(diǎn)天方夜譚了。孩子最強(qiáng)的能力就是模仿，父母的行為和習(xí)慣，都會(huì)無形地影響到孩子。

2、總看電子屏

總看電子屏的害處就不用多說了。電子屏對(duì)于孩子來說是一種被動(dòng)關(guān)注，高頻度信息對(duì)孩子的刺激，都會(huì)深深的吸引住孩子。而書籍是需要孩子去主動(dòng)關(guān)注的，更是一種低頻度的滲透，長(zhǎng)期接觸電子屏的孩子，很難有耐心、有興趣的、主動(dòng)、長(zhǎng)久的去看書、賞書。

3、玩具太多

孩子的玩具太多并不好，其中一點(diǎn)就是會(huì)分散孩子的注意力，養(yǎng)成孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。而身邊的玩具太多，各種玩具的誘惑力也會(huì)分散孩子對(duì)于書籍的關(guān)注和喜愛。尤其是聲光電類的高科技玩具，更是把書籍這個(gè)傳統(tǒng)又質(zhì)樸的伙伴比下去，吸引著孩子們的注意力。